¿Qué ocurre cuando un joven adulto con una discapacidad del desarrollo (DD) cumple 18 años? ¿Cómo pueden usted y su joven adulto prepararse para la transición a la edad adulta? Puede ser desalentador empezar a planificar, ¡pero no tiene por qué serlo! Hay un montón de recursos y profesionales para ayudarle a encontrar la manera de navegar por el plan de transición educativa. También para prepararse para la educación superior o el empleo, ayudarle a obtener los servicios adecuados basados en el hogar y la comunidad, responder a preguntas sobre la tutela y las finanzas, ¡y mucho más! Para ayudar a resolver las preguntas más comunes, THINK+change entrevistó a profesionales con experiencia en ayudar a personas con DD y a sus familias en la transición a la vida adulta.
Este trabajo ha sido posible gracias al apoyo de Arc Thrift Stores, Autism Society of Colorado, Colorado Access, Colorado Developmental Disabilities Council, Developmental Pathways, Firefly Autism, Rocky Mountain Civitan Club y The Arc of Aurora.
*Tenga en cuenta que el término “Community Centered Boards (CCBs)” mencionado en este producto ha sido sustituido por “Case Management Agencies (CMAs)” a partir de 2024. Para más detalles, consulte este folleto para una breve explicación, o explore los cambios en mayor profundidad aquí.
¿Qué es un Plan de Transición?
La planificación de la transición es un proceso para ayudar a los estudiantes con un Programa de Educación Individualizada (IEP) decidir lo que quieren hacer después de la escuela secundaria. Únase a nosotros en este episodio donde Gail Lott, EdD con el Departamento de Educación de Colorado, revisa las preguntas comunes sobre el Plan de Transición para ayudar a los jóvenes, las familias y los profesionales a estar mejor preparados.
Marcas de tiempo:
- 3:22 – Calendario del Plan de Transición
- 4:09 – Finalidad de un plan de transición
- 9:30 – PIE, 504 y planes de transición
- 14:35 – Defensa de un plan de transición
- 16:13 – Aprovechar al máximo los servicios del Plan de Transición
Educación superior y alojamiento
¿Es la educación superior una opción después del bachillerato para los jóvenes con discapacidad intelectual y del desarrollo (IDD)? ¡Sí! Únete a THINK+change y a Shayna Laing de Inclusive Higher Education en este episodio en el que repasamos la creación de vías de acceso a la universidad para estudiantes con IDD con el fin de fomentar el crecimiento académico, el desarrollo social y la promoción profesional.
Marcas de tiempo:
- 2:08 – Calendario de solicitudes universitarias
- 5:38 – Camino tradicional con adaptaciones en la enseñanza superior
- 8:45 – Utilización de un programa de educación superior inclusivo para estudiantes con IDD
- 10:55 – Revelar una discapacidad a una institución de enseñanza superior
- 14:30 – Adaptaciones de la ADA en la enseñanza superior
- 18:05 – Escuelas que ofrecen el programa de Educación Superior Inclusiva en Colorado
Recurso mencionado: www.thinkcollege.net
Servicios a domicilio y comunitarios (HCBS)
Hablamos de los servicios basados en el hogar y la comunidad (HCBS) para cuando un joven con IDD se convierte en adulto. Carol Meredith con The Arc Arapahoe, Douglas & Elbert Counties ayuda a explicar en este episodio para que pueda aprender acerca de cómo HCBS puede ayudar a los jóvenes en transición a la edad adulta y cómo pueden obtener apoyo con las actividades cotidianas como prepararse para el día, la supervisión, y más.
Marcas de tiempo:
- 2:19 – Visión general de HCBS
- 4:10 – Cómo acceder a una exención HCBS una vez que se es adulto
- 8:51 – Las opciones de exención HCBS en Colorado
- 13:33 – ¿Por qué considerar los HCBS?
- 17:58 – Modalidades de vida en una exención HCBS
Recursos mencionados en este episodio: Colorado Home and Community-Based Services (HCBS) for Children (Servicios de Colorado basados en el hogar y la comunidad para niños) y Colorado Home and Community-Based Services (HCBS) Waiver List for Adults (Lista de exenciones de servicios de Colorado basados en el hogar y la comunidad para adultos).
Tutela y finanzas
¿Qué ocurre cuando un joven con una IDD cumple 18 años? ¿Siguen siendo los padres los tutores? ¿Qué pasa con las finanzas y los beneficios de los jóvenes una vez que se convierten en adultos? Yvette Plummer de Show and Tell comparte alternativas a la tutela y qué esperar cuando se trata de responsabilidades financieras.
Marcas de tiempo:
- 2:45 – ¿Qué ocurre con los derechos de tutela a los 18 años?
- 5:04 – Alternativas a la tutela
- 10:06 – Cómo cambian las prestaciones públicas a los 18 años
- 13:56 – Póngase en contacto con Easterseals Community and Disability Services si cree que necesita más ayuda para entender los detalles de SSI y SSDI.
- 14:56 – Cobrar alojamiento y comida a partir de los 18 años
- ¡17:50 – Para saber más sobre el “límite de activos” y cómo ahorrar a través de las cuentas ABLE de Colorado, eche un vistazo a nuestro vodcast/podcast con Mike Keglovits de College Invest!
- 19:15 – Consejos y trucos finales de Yvette
Hablemos de empleo
¿Es el empleo una opción después del instituto para los jóvenes con discapacidades del desarrollo? Por supuesto que sí. Únase a THINK+change, Serina Gilbert y Cheryl Carver, del Programa de Servicios para Jóvenes de la División de Rehabilitación Vocacional de Colorado, para hablar sobre el empleo. DVR se encuentra en todos los estados, y aunque los programas y servicios pueden diferir, DVR puede ayudar a las personas con discapacidad para explorar las opciones de empleo.
Marcas de tiempo:
- 2:24 – Visión general de la División de Rehabilitación Profesional
- 4:12 – Servicios previos al empleo para jóvenes con discapacidad intelectual y del desarrollo
- 7:13 – Cómo funciona el DVR con las escuelas
- 13:26 – Cómo se prestan los servicios
- 17:18 – Cómo pueden contribuir las familias a los servicios de empleo